El hacer clases va más allá de la simple transmisión de conocimientos se requiere para su ejercicio, de la comprensión del sistema educativo en constante desarrollo; Es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, así como en los sociales y psicológicos que van a determinar el rumbo a seguir de acuerdo con la calidad de vida y problemas al rededor de los y las estudiantes.
El docente debe ser capaz, de analizar y tomar las medidas necesarias según cada caso se vaya presentando, logrando que ellos, adquieran un aprendizaje en constante evolución.
Para ello es esencial que el docente conozca los contenidos, procesos y procedimientos, medios de educación necesarios y además cuente con una visión analítica para realizar los ajustes que crea pertinentes en relación al entorno que los rodea.
De tal manera que el docente como punto de partida entre la información y el conocimiento cree en el estudiante un vínculo de transformación en aprendizaje teniendo como herramieta
de innovación LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA.
Las mediaciones pedagógicas son todos aquellos recursos y utilidades que adquieren sentido dentro de un proceso de aprendizaje mediados por TIC.
El facilitador o tutor también es un mediador pedagógico por el tipo de rol que adquiere , pues no enseña, sino que acompaña, guía, y motiva el plan personalizado de aprendizaje del estudiante.
El Ministerio de Educación Nacional
afirma que la mediación pedagógica: Es el tratamiento de contenidos y formas de
expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo,
dentro del horizonte de una educación concebida como participación,
creatividad, expresividad y relacionalidad. En ella se entretejen lenguajes,
tradiciones, textos sociales, materiales pedagógicos, ruralidades, nuevas y
viejas representaciones, memoria popular, imaginarios, condiciones educativas
sociales, económicas, laborales, familiares y personales.
La mediación pedagógica tiene en cuenta horizontes claves para lograr un aprendizaje significativo.
CAMPO DE CONOCIMIENTO MEDIACIONES PEDAGÓGICAS
Línea Cultural.
El conocimiento es representado por la mediación, pues esta modela de
una u otra manera los elementos fundamentales y las relaciones de un
determinado campo, que no es más que el descubrimiento de la naturaleza, del
mundo de la vida y del universo. Por esta razón al ser percibido y leído “el mundo”
a través de la mediación, esta promueve y direcciona la actividad humana, la
cuál construye el orden social y cultural.
Por ejemplo actualmente los reallity
se adueñan de este fenómeno para representar explícitamente el comportamiento
humano y de paso la exaltación de actitudes y valores que son reconocidos y
revaluados por el mismo medio hecho mediación.
Línea Comunicativa. Inherente a la
actividad humana, pues a través de ella es posible compartir, construir y
reconstruir la percepción y la representación del mundo y el contexto.
Definir
estrategias de comunicación que aseguren el proceso de aprendizaje, es
propósito del docente, pues así elabora adecuadamente signos y lenguaje,
canales y mecanismos, que permiten la simbolización y significación y por tanto
la generación de cambios de orden cognoscitivo, socio – afectivo, comunicativo
y actitudinal en el estudiante.
· Línea Formativa.
La mediación no es algo coyuntural o temporal, como la percepción del
mundo no lo es, transforma al ritmo de la comprensión humana. Va del análisis, desglose mental de los
elementos y relaciones que componen el fenómeno observado, hacia la síntesis
que encaja nuevamente dichos elementos en una unidad mínima de aprendizaje para
su comprensión y apropiación.
· Línea Tecnológica. Enmarca el
tratamiento de los medios y dominios tecnológicos, que juegan un papel
primordial en el proceso de comunicación y socialización, para lo cuál se
considera la gestión de la información y los productos generados a través de
dicho proceso. En esta lógica, se
asegura la reutilización, almacenamiento, modularidad y compartición que los
objetos de información actualmente presentan.
MAPA MENTAL MEDIACIONES
CONOZCAMOS MAS
SOBRE LAS MEDIACIONES PEDAGÓGICAS.
LAURA GISELA RANGEL CARDENAS
ADRIANA KATHERINE PEÑA BUITRAGO.
LIC.PEDAGOGIA INFANTIL
WEDGRAFIA
